為解決新(xin)材(cai)料(liao)(liao)及(ji)智(zhi)能傳感(gan)器(qi)(qi)(qi)技(ji)術(shu)、產業化難點、關(guan)鍵(jian)點亟需人才(cai)，特別是解決新(xin)興技(ji)術(shu)高端技(ji)術(shu)人才(cai)、綜合類人才(cai)嚴(yan)重(zhong)匱乏(fa)問題。經中(zhong)國科協科技(ji)創新(xin)部申報、國家人力資(zi)源和社會保障部審(shen)核同意，由中(zhong)國儀(yi)器(qi)(qi)(qi)儀(yi)表學(xue)會、重(zhong)慶材(cai)料(liao)(liao)研究院(yuan)(yuan)有(you)(you)限公司等(deng)承辦的“新(xin)材(cai)料(liao)(liao)與智(zhi)能傳感(gan)器(qi)(qi)(qi)技(ji)術(shu)轉移轉化能力提升”高級研修班于2021年(nian)9月25-29日在重(zhong)慶材(cai)料(liao)(liao)研究院(yuan)(yuan)有(you)(you)限公司如(ru)期(qi)召開。

重(zhong)材院王(wang)陸洲書記、董事長對學員殷(yin)切寄(ji)語

       包括國(guo)有企業(ye)(ye)、大中(zhong)型民企科(ke)研人(ren)員、高新(xin)技(ji)術企業(ye)(ye)關(guan)鍵崗位技(ji)術人(ren)員、管理人(ren)員、儲備干部及(ji)政府部門相(xiang)關(guan)職能人(ren)員、高校、科(ke)研院所90余(yu)名學員參加。培訓班旨在培養相(xiang)關(guan)領域技(ji)術轉移轉化(hua)人(ren)才(cai)，推動新(xin)材料(liao)及(ji)智(zhi)能傳感器產業(ye)(ye)發展，促進科(ke)技(ji)與經(jing)濟融合發展。

重材院王東哲(zhe)總經理在開班(ban)儀式(shi)上講話

       眾所周(zhou)知，我(wo)國(guo)高(gao)(gao)端(duan)裝(zhuang)備(bei)受制(zhi)于人，追根溯源高(gao)(gao)性(xing)能(neng)、高(gao)(gao)穩定性(xing)、高(gao)(gao)可(ke)靠性(xing)新(xin)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)還待解(jie)決，工藝路(lu)線在不斷成(cheng)熟的(de)過程(cheng)(cheng)中(zhong)。我(wo)國(guo)缺“芯”（芯片(pian)）帶來華(hua)為(wei)(wei)、中(zhong)興(xing)被遏制(zhi)之痛急(ji)需“治(zhi)療”。此(ci)次研修課程(cheng)(cheng)之一是聚(ju)焦金屬(shu)新(xin)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)，挖掘各種(zhong)輕金屬(shu)、特種(zhong)合金的(de)新(xin)功能(neng)，讓(rang)新(xin)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)發揮驅(qu)動作(zuo)用，由(you)院士、國(guo)家杰青學者親自授課，助推高(gao)(gao)端(duan)裝(zhuang)備(bei)行(xing)業發展(zhan)。課程(cheng)(cheng)之二納米材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)等新(xin)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)為(wei)(wei)“芯”（芯片(pian)）填上(shang)漏。為(wei)(wei)“芯”（芯片(pian)）鋪上(shang)工藝之路(lu)，國(guo)家“973”首(shou)席科學講(jiang)方(fang)法、指方(fang)向，讓(rang)新(xin)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)為(wei)(wei)“芯”（芯片(pian)），為(wei)(wei)智能(neng)傳感(gan)器添上(shang)騰(teng)飛的(de)翅膀。課程(cheng)(cheng)之三國(guo)家的(de)優秀企業家“傳經送寶”，讓(rang)參訓學員拓展(zhan)視(shi)野，跨領域、跨學科，融合新(xin)材(cai)(cai)(cai)料(liao)(liao)與智能(neng)傳感(gan)器的(de)最新(xin)工藝，完善新(xin)興(xing)產業鏈(lian)的(de)人才鏈(lian)建設(she)，鞏固先進工藝技(ji)術。

課堂一角

       此(ci)次高級研修(xiu)班(ban)不僅有課堂交(jiao)流，還(huan)組織(zhi)了(le)(le)實(shi)地參(can)(can)觀。按照(zhao)教(jiao)學安排，研修(xiu)班(ban)一(yi)行(xing)(xing)參(can)(can)觀了(le)(le)西部科學城（歇(xie)馬）傳(chuan)(chuan)感器(qi)產業(ye)園(yuan)(yuan)，體驗了(le)(le)產業(ye)園(yuan)(yuan)在各種傳(chuan)(chuan)感器(qi)交(jiao)互所使用帶來(lai)的“智(zhi)(zhi)能”與“智(zhi)(zhi)慧”，聆聽了(le)(le)傳(chuan)(chuan)感器(qi)產業(ye)園(yuan)(yuan)的發展(zhan)規(gui)劃;學員與園(yuan)(yuan)區進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)深(shen)入互動交(jiao)流。此(ci)外，研修(xiu)班(ban)一(yi)行(xing)(xing)還(huan)到(dao)國家儀表功能材(cai)料工程技術研究中(zhong)心進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)實(shi)地參(can)(can)觀，零距離感受了(le)(le)“新(xin)材(cai)料”的溫(wen)、熱、電、磁(ci)效應的魔力。

學員參觀(guan)國(guo)家儀表功(gong)能材料工程(cheng)技術研究中(zhong)心

學員(yuan)參觀(guan)西部科學城（歇馬）傳感器產(chan)業園(yuan)

行業中心(xin)  聶尊譽